
Cada vez más responsabilidades, pero escasísima capacidad de actuación. Éste es el callejón sin salida en el que se encuentran cada vez más directores de centros públicos en España. Así no es de extrañar que nadie quiera dirigir un instituto público. Y no ayuda el hecho de que no sea un esfuerzo poco reconocido, tanto social como económicamente.
Según datos estadísticos de 2002-2003, los directores de institutos públicos ven aumentados sus salarios en únicamente un 20% con respecto al resto de profesores en plantilla, uno de los porcentajes más bajos -el sexto más bajo- en la Unión Europea. Los países en cabeza, según este estudio, pueden tener diferencias de más de un 40% de remuneración salarial para los directores, como son Finlandia o Suecia. En Reino Unido las diferencias pueden llegar hasta un 180%.
No queremos aquí que este artículo se convierta en un texto reivindicativo sobre la remuneración con la que se debería compensar el esfuerzo de los directores de institutos públicos en España. En la mayoría de los casos, los docentes que se presentan voluntarios para la dirección de centros lo hacen más que por motivos económicos.
Pero quizás, si se elevara un poco esta diferencia, más docentes querrían pasar a implicarse activamente en la dirección de centros públicos. Así, sigue sin ser un esfuerzo que no compensa, por mucha ilusión que el director tenga en mejorar el centro. Por esto en provincias como Navarra, País Vasco, Baleares o Cataluña en más de la mitad de ocasiones los directores de centros públicos tienen que ser nombrados por la Administración.
Nadie quiere ser el director del instituto porque no compensa, ni económica ni socialmente, son demasiadas responsabilidades, cada vez más burocracia y presión, por parte de administraciones, gobiernos, y en definitiva, múltiples frentes que esperan que en institutos y centros públicos se enseñe lo que muchos no están dispuestos a enseñar en las casas. Convertirse en director de instituto público en España, implica finalmente para muchos mucha soledad en el despacho.
Vía | El País
Derechos de autor en e learning
-
¿Eres docente presencial o online?¿Autor de recursos educativos? ¿Diseñador
instruccional? ¿Creas cursos online?
Sea cuál sea tu situación, utilizas mat...
Hace 6 años
0 comentarios:
Publicar un comentario